在高等教育创新与变革的时代浪潮中，人才培养的质量与效能已成为衡量学科建设水平的核心标尺。近日，湖北大学化学化工学院在教师发展、课程建设与学生培养三大方面接连取得突破，展现出强劲的发展动能与创新活力。

在教师教学能力方面，李玲教授及其团队在第五届全国高校教师教学创新大赛中荣获基础课程正高组二等奖。该团队以“无机化学”课程为依托，提出SMART教学理念，从教学内容、资源、方法与评价四个维度推进教学改革，创新引入AI工具，构建“AI赋能教、学、评、管”一体化生态，有效提升了教学实效。学院高度重视教师教学能力，通过完善教师发展机制，为培养高素质创新人才奠定了坚实的师资基础。

在专业课程建设方面，王峥副教授主持的《无机化学实验》成功获批第三批国家级一流本科课程。该课程系统训练学生基本操作与核心技能，注重创新思维与实践能力培养，坚持以学生为中心，持续创新教学内容与方法。自2021年上线以来，已被160所学校选用，并有30多所院校应用于教学或竞赛培训，影响广泛。

在学生创新能力培养方面，学院今年8月连续在两项全国顶级化工竞赛中实现历史性突破。“极性破壁者”团队首获全国大学生化工设计竞赛一等奖，其设计的电子级二甲基亚砜清洁生产工艺采用绿色双路线，副产物仅为水，碳减排31.78%，并应用数字孪生技术追踪碳足迹，充分展现学校新工科建设成果。同期，“Fenske队”在2025年第八届全国大学生化工实验大赛中荣获全国总决赛二等奖。该队曾获中南赛区特等奖，另一支队伍获一等奖。这些优异的成绩，离不开师生们的全力投入与共同努力，充分体现出他们扎实的专业能力和良好的团队协作精神。

湖北大学化学化工学院的三项成果，系统展现了“教师—课程—学生”三维育人体系的探索实践。未来，学院将进一步强化示范辐射，深化教学创新，优化课程体系，持续培育面向未来的高素质专业人才。

据湖北大学化学化工学院  院长 张修华介绍：学院以系列突破为契机，重点做好三方面工作:一是建立“示范课程共享平台”，推广“问题导向+学科融合”教学模式;二是实施“课程迭代计划”，引入绿色化学、智能化工等前沿内容，打造跨学科特色课程;三是深化产教融合，着力培养具有创新精神与实践能力的高素质化学化工人才，为湖北区域经济高质量发展注入湖大力量!

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