近日，从罗田县匡河镇中心小学获悉，学校以至善文化为引领，强化学校管理，深入推行课堂模式改革，目前已形成“四三三”的健康课堂教学模式。湖北电视《楚天经纬》栏目组来到现场，进行了实地采访报道。

该校通过业务学习研究健康课堂理念，外出参观交流不同教学模式，导师领学，骨干教师开展示范研讨，同伴互学等方式，创造了“四三三”的健康课堂教学模式，即“四导三学三练”。四导是教学模块：导趣入境，导思生疑，导学悟法，导拓深化，三学是学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，三练是教学手段：基础训练、变式训练、发展训练。这种模式不仅呈现了教师的思维痕迹，也大大减轻了备课负担。

此外，该校还将备课改革与绩效工资挂钩，建立严格的月查日查机制，坚持用数据说话。

据罗田县匡河镇中心小学教学副校长郑胜存介绍，学校总结提炼的“433”教学模式，催发了备课改革，依托网络平台，建立了匡河教育教学资源库。备课改革进行第二阶段——共享交流。下一步，学校准备将模式改革延伸到养成教育，实施“十六六”善行德育模式，并将模式改革丰富到特色建设，以少年宫为活动载体，以“一生一艺 艺彩纷呈”为品牌，培养学习素质，发展学生特长。

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