对于自闭症儿童来说，最难的是如何走进他们的内心，让他们和正常孩子一样学习。近日，华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心陈靓影教授及其专家团队研发出一种面向孤独症（又称自闭症）儿童的多模态智能学习平台“星未来”，可以满足自闭症儿童、注意力障碍儿童等特殊儿童的学习需求，让他们可以像正常孩子一样自由轻松地学习。

这个系统的创新性主要在于它巧妙地将触摸交互、智能体技术、图像处理、模式识别等与教育干预融合在一起，以游戏的形式，通过轻松活泼的学习方式培养和锻炼自闭症儿童的基本认知和社交能力等等，同时辅助专业人员及患儿家庭对自闭症儿童进行积极、有效的早期干预，使更多自闭症儿童及其家庭受益。

陈靓影团队主要从事推进信息技术与特殊教育的深度融合，由来自信息技术、特殊教育、认知心理等领域的教师以及硕博士等20多位专业科研人员组成。至今，该团队已获得国家发明专利授权2项、软件著作权11项，开发了涵盖自闭症儿童评估、学习、干预、管理等一系列成果。

  目前，“星未来”系统已在北京、武汉等多所康复学校得到广泛使用，并有效提高了孤独症儿童社会互动能力，取得了良好的社会效益，具有广阔的推广应用前景。

在未来研究中，陈靓影团队表示会进一步完善“星未来”平台的功能，丰富学习资源，结合增强现实技术、自然人机交互技术，使得自闭症儿童能够在更加真实、更加安全的环境下进行自然地交互学习，能够更加轻松地实现习得技能到现实生活的迁移、泛化。

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